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五年级上册语文什么比猎豹的速度快内容：
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度比任何－一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。
火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。
光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传播速度是最快的。
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！
分析：
第一部分（第1—3自然段）运用列数字、作比较等说明方法，告诉我们猎豹比人、鸵鸟的奔跑速度快，是陆地上跑得最快的动物。
第（1）自然段：写人的奔跑速度比不过猎豹和鸵鸟。第（2）自然段：说明两条腿的动物中鸵鸟是奔跑的世界冠军。用人的速度和鸵鸟的速度相比，得出鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的，这是作比较的说明方法。
第（3）自然段：用列数字、作比较的说明法写猎豹是陆地上跑得最快的动物。
第二部分（第4—8自然段）用列数字、作比较的说明方法写比猎豹速度快的事物有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
第（4）自然段：将游隼与人们非常熟悉的汽车作比较，使读者能够直观的了解游隼的速度。
第（5、6、7）自然段：用列数字、作比较的说明方法，层层推进，依次写了比游隼速度更快的是喷气式飞机，比喷气式飞机速度更快的是火箭，比火箭的速度更快的是流星体。
第（8）自然段：层层推进，最后通过列出光的速度大约是30万千米每秒，比流星体的速度快几千倍，得出结论，光是世界上速度最快的，并且感慨“难以置信”运用作假设的说明方法说明光速之快，使人们对光速的快有了更直观的感受。
五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记
本文是一篇科普性的说明文，通俗易懂，通过将猎豹与人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、声音和火箭、流星体、光的速度进行比较，引导学生体会自然界的神奇及人类的无穷智慧。
本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”，因此，在复习已经学到的一些默读方法的基础上，我将“借助关键词句，提高阅读速度”作为本节课的学习重点，设计了“初次默读，了解大意”“再次默读，找出规律”“提出问题，自主默读”三个教学环节，
引导学生迅速把握课文内容和理清课文写作顺序，并能针对课文内容提出自己的问题，从而提高阅读速度。
作为一节展示课，首先要感谢王勇燕教导、言亚萍老师和陈琪珍老师在磨课过程中对我的指导，也要感谢五年级组罗良菊老师、陈晓妍老师和张炎珍老师给我的支持。正因为有了她们的帮助，这节课的教学设计环环相扣，突出了阅读策略单元的教学重难点。
但是本节课还有以下几点不足之处：
1 整体教学内容设计对于五年级学生来说较为简单，没有体现课堂的深度思维。其中，让8个学生上黑板按顺序贴事物的学生活动比较适合中低年级，教师应根据学段特点去设计相应的学生活动，而不是只考虑如何吸引学生的兴趣。
2 课堂缺少学生当堂学习效率的反馈，既然本节课的教学目标是教学生通过抓住关键词句来提高阅读的速度，那教师在示范过后，应马上给学生一篇课外短文，通过限时来反馈学生的学习情况。
3 在“再次默读，找出规律”的答题环节中，由于举手的孩子回答问题的声音很小，其他孩子听不到在说什么，导致他们接二连三地重复别人说过的话，课堂出现比较混乱的情况。因此，在今后的常规教学中，我要着重培养孩子的自信心，让他们能够响亮地答题。
4? 在让孩子们进行自主提问时，孩子们提出的问题五花八门，浪费课堂时间。因为他们之前并没有学过部编版四年级上册的提问策略单元，所以他们不知道如何针对课文内容进行有效提问。那么，我们就应该在日常教学中逐步渗透部编版的相关内容，力求做好教材的衔接工作。
五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记：运用列数字、作比较等说明方法，告诉我们猎豹比人、鸵鸟的奔跑速度快。
猎豹介绍如下：
猎豹是食肉目猫科猎豹属哺乳动物，又称印度豹，胸腔深，腰细窄。粗糙的短毛为淡**，带黑色圆斑，腹部为白色，没有斑点，但尾巴有斑纹，到末稍共四到六圈黑色环纹。雄性比雌性大，寿命一般是6.9年。
猎豹的定义介绍如下：
猎豹是非洲速度最快的猎手，不仅代表着重生和终生守护，还象征着隐藏在黑暗中的力量，19世纪初期，非洲猎豹的数量将近10万只；截至20世纪80年代，种群数量只有2500只。
随着近年来保护管理工作的加强，非洲猎豹数量已增长至10000只左右。1990年，非洲猎豹保护基金The Cheetah Conservation Fund，CCF建立，致力于赞助和推动非洲猎豹保护研究和教育。
豹子进化史介绍如下：
巴黎自然历史博物馆，存放着一块巨型猎豹的化石。这是与现代猎豹关系密切的已灭绝的古代猎豹物种，肩高与一头非洲狮相等。巨型猎豹生活在欧洲，大约是现代猎豹的两倍大。
猎豹的进化和历史与物种本身一样引人注目和有趣。该物种的进化可以追溯到近700万年前，几乎跨越了地球上的所有大陆。
它与人类互动的历史可以追溯到公元前32000年，在数千年的人类历史中，猎豹一直是不同文明和文化中具有重要意义的象征。当代，猎豹仍然被认为是一种精神动物，它象征着多种积极特征，例如适应性、毅力和专注力。
虽然许多人会认为猎豹起源于非洲大陆，但最古老的化石发现北美的猎豹位于美国德克萨斯州、内华达州和怀俄明州。猎豹在亚洲、非洲、欧洲和北美都很常见，直到大约10,000年前的最后一个冰河时代结束，当时巨大的气候变化导致大量哺乳动物消失。
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