网上有关“适合一年级小朋友读的书有哪些？”话题很是火热，小编也是针对适合一年级小朋友读的书有哪些？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一年级的学生的识字量也因人而异，有些孩子识字多，能认识千字，这些孩子已经可以独立阅读了，我的回答仅特针对识字量不是特别多的，认识几十至百余个字的孩子。
一年级的孩子已经开始学拼音了，那么我的建议是可以针对孩子的兴趣慢慢的从绘本向带拼音的故事书过渡，阅读方式也可以慢慢从亲子阅读过渡到独立阅读。
一、先推荐一些故事性比较强的，字数较多的绘本，非常适合亲子阅读。一般这一类的绘本我会先读给孩子听，几遍之后，我会请孩子讲给我听，孩子基本能根据复述完整的故事。而且我们也鼓励孩子问我们问题，通过提问让孩子更好的理解故事。
1、卡梅拉系列绘本
《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同，敢于冒险，敢于尝试。而且整个系列的故事都很风趣幽默，我记得和孩子一起读这一系列的故事的时候，孩子经常会被里面的段子逗得哈哈大笑。
2、神奇的校车系列绘本
《神奇校车》系列丛书是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，也是全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列。我家孩子很喜欢跟着卷毛老师一起去探险，书里的各个学生也是形象、个性鲜明的，因为读这套书，孩子对科学学习非常向往和痴迷。
3、贝贝熊系列
《贝贝熊》系列丛书，被称为“美国孩子行为教育父”“第一时间的启蒙书”。贝贝熊一家就好像是生活在我们身边的一家人，经历着和我们相似的多子女争宠、孩子上学、看电视等等问题，是孩子非常喜欢的一套书。
二、推荐带拼音的桥梁书，这些书因为有拼音的帮助，孩子已经可以尝试自行阅读。这时的阅读方式可以以孩子自己阅读为主，父母陪读为辅。这个时期我们更多的是鼓励孩子自己读，然后讲故事给我们听。我们会根据听到的故事问孩子问题，帮助孩子更好的理解故事。
1、青蛙与蟾蜍系列
作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。
2、一年级的小蜜瓜、一年级的小豌豆
作品介绍了一年级的小男孩和小女孩的心理成长和生活故事。我家女儿在读这套书的时候，经常能在里面找到共鸣，经常和我们的对话就是，"小豌豆是这样的，我也是这样的...."
3、小猪唏哩呼噜
本书是著名儿童文学作家孙幼军所作，以“小猪唏哩呼噜”为主人公，语言风格幽默风趣，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。文笔幽默风趣，我家小朋友看这个故事时经常看得哈哈大笑，而且非常愿意分享里面的故事给我们听。
4、有故事的汉字系列三本
通过讲述汉字背后的故事，引领你探寻汉字的起源，了解汉字的演变，让你彻底弄清汉字的前世今生。
三、根据孩子的兴趣选择章节书
章节书的选择，可以根据孩子的兴趣进行。我家小朋友很喜欢迪斯尼的动画**，比如公主系列和小马宝丽，所以我刚开始给孩子选的都是类似于冰雪奇缘，美女与野兽、小马宝丽等故事，因为这些故事孩子熟悉，所以在遇到不认识的汉字时也不影响阅读，孩子会猜测字的意思，也愿意去查字典认识新字。所以兴趣是最好的老师。
一年级孩子的阅读习惯养成是一个循序渐进的过程，建议以孩子的兴趣为主，家长加以引导与，让孩子越来越爱阅读。
认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我帮大家整理的《是谁嗯嗯在我的头上》读后感，欢迎阅读与收藏。
《是谁嗯嗯在我的头上》读后感 篇1看到这本书的名字，我不禁噗嗤地笑出声来！有趣又好玩的名字，吸引着我读完，简直是爱不释手，谁能如此幽默而又丰富地再现大便，就莫属这本书了。
不得不佩服作者，幽默轻松的生活态度，和对小孩子的深入了解。除了本身自己特别喜欢这本书外。我和这本书还有个特别的经历。
那是我应同事的要求，第一次给一群小朋友讲故事。
记得那是在一个阳光明媚的中午，在一个有着大玻璃窗户房间，10来个小朋友围成一圈，我手拿着这本书，绘声绘色地讲述着"嗯嗯"。
所有的小朋友乐哈哈地笑成一遍，我心里承载了满满的幸福，那是我第一次感觉到了爱的伟大，我是在带着感情讲述着这个动人而幽默的小故事，看着一双双求知的眼睛渴望着你的表扬，渴望着你的关注，我从未觉得有如此成就感，能带给他们快乐同时才是我真正的快乐。
第二个故事我挑选的是《下雪天》，那是我深有体会的一本关于梦想的书，梦想在手心悄悄融化，在雪堆里我许下了我的美丽心愿。
第三个故事是《小船的旅行》，充满想象力的旅程，看似简洁的话语，我读出的却是一个关于人生使命感的故事，作者能把如此沉重的话题通过轻松的画笔描绘出来，活泼而好玩，再一次佩服艺术的伟大。
讲完3个故事后，所有的小朋友都央求着"我还想听，我还想听。老师再讲一个吧！"在那一刻我才觉得我是这世界上最幸福的'人，我被一颗颗幼小的心灵信任并依赖着，我是多么想继续再给他们讲呀，哪怕是义务的也好，可是同事替我抢着回答道："对不起，小朋友，咱们的故事会结束啦！明天再过来听吧！"
他们依依不舍地离开了座位，我的心此时在微笑。
那天阳光分外地明媚和谐，打在每一个小朋友的脸上，我觉得自己被一个个小天使包围着。
幸福的感觉原来是这样的呀！
《是谁嗯嗯在我的头上》读后感 篇2犹豫再三还是给了这本绘本五星的好评，作为一个幼儿园老师，从专业的角度来说这本书用生动的故事讲述了关于嗯嗯的故事。这个话题可能是很多父母不愿意讲甚至是不了解的，所以这部科普类的绘本故事也是解救父母于水火之中。
故事以小鼹鼠为主人公，以它寻找罪魁祸首为线索贯穿整个故事，就像一场探险。在这场旅程中，它学习到很多知识，了解不同动物的嗯嗯各自是什么形状的，小鼹鼠学习的过程其实也是孩子学习的过程。很多孩子不愿意自己嗯嗯，对嗯嗯有很多恐惧，这本书还能无形中缓解一部分孩子对于嗯嗯的恐惧和害怕，其实嗯嗯是每个人很正常的生理现象，就算是动物也会嗯嗯的，从而帮助孩子缓解心理压力。
在集体阅读中，很多孩子非常喜欢这本书，尤其是年龄小的孩子，他们会觉得这本书很有意思，对嗯嗯也会很感兴趣，大一些的孩子会联系到自身的生活。所以是很值得推荐的一本科普类绘本。
《是谁嗯嗯在我的头上》读后感 篇3这是沃尔夫·埃布鲁赫与维尔纳·霍尔茨瓦特两个人共同创作的一个关于小鼹鼠寻找是谁嗯嗯在它头上的故事。
绘本的封面是一只顶着便便的生气的小鼹鼠，翻开来，还有一个小封面，在它的书名下面还写着这本书献给会自己到厕所“嗯嗯”的小朋友，接着一段可爱又有趣的故事开始了小鼹鼠刚从地里钻出来就碰上了倒霉的事情，不知道谁把便便嗯嗯在它上了，小鼹鼠火冒三丈，却不知道是谁的杰作，于是顶着物证开始寻找作案者。
它拜访了鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛、和猪先生，可是他们都说这不是他们的嗯嗯，并且一一出示了自己的证据，的确是和小鼹鼠头上顶着的嗯嗯不同。正当小鼹鼠左右为难的时候，两位专家出现了两只苍蝇，在他们的帮助下，小鼹鼠终于弄清楚究竟是谁在它头上嗯嗯了，并且小鼹鼠在最后还使了一下坏，在作案者头上嗯嗯了一下，然后赶紧钻回它的洞里去了。每个看到最后的人应该都会为小鼹鼠这个小小的报复行为会心一笑，因为这实在是只很可爱的小鼹鼠。
这个绘本的故事很有意思，插图也很可爱。读完全本，你会发现这样一个小小的故事里涵盖了很多有趣的知识点。平时我们对嗯嗯不会过多的对幼儿进行什么教育，可是这本绘本却从另一个角度带我们认识了许多嗯嗯，看完你会发现原来很多嗯嗯你原来还真的不知道它是什么样的。
另外，作为一本幼儿绘本，尤其是针对小班幼儿的绘本来说，除了让他们认识不同动物的嗯嗯外，还让幼儿知道了很多关于卫生的小知识。除此之外，这个绘本生动有趣的语言也是幼儿可以模仿学习的一点，幼儿可以学一学小鼹鼠的各种表情以及它的话语，简单有重复的语句也很适合小班幼儿。
我是很快乐地阅读完这个绘本的，看完之后我又迫不及待地给幼儿讲了这个故事，和我一样的反应，从看见第一页小鼹鼠头上的嗯嗯开始，他们就觉得很开心很有意思，对于小鼹鼠寻找作案者的过程，幼儿也很积极地参与其中，很认真地看了每个动物的嗯嗯，学了学他们的表情和语言，看到一些很有趣的地方时，孩子们会哈哈大笑。整个阅读过程幼儿都很享受，快乐得与小鼹鼠一起经历了一段有趣的故事。
我想这就是让孩子阅读的重点，快乐的享受阅读，在短小有趣的故事中得到一点小知识、小启发。好的绘本的意义就在于让幼儿喜欢书、喜欢翻阅，喜欢去看那些有趣的，即使不认识字，但是能根据来说一说自己理解的故事，只要这个过程是快乐的、是幼儿愿意去尝试的，那么这个绘本就是成功的。
《是谁嗯嗯在我的头上》读后感 篇4在我很小的时候，我经常会遇到一件让人很不好意思的事情，那就是有关“嗯嗯”的事情。经常幼儿园放学前，我总是忍不住会把裤子弄脏。妈妈为了让我了解关于“嗯嗯”的知识，给我买了一本很有趣的书，书的名字叫做《是谁嗯嗯在我的头上》。这本书是德国的作家维尔纳·霍尔茨瓦特写的，是由德国的沃尔夫·埃布鲁赫画的，它是河北教育出版社出的。
这本书讲的是关于一只鼹鼠的故事。有一天，这只鼹鼠钻出洞穴的时候，不知不觉中有一个细细长长的嗯嗯掉在它的头上，于是它非常非常非常的生气，它要去找出来到底是谁嗯嗯在它头上。它找到了鸽子、农场里的马先生、草原里的野兔，它还去找了山羊、奶牛和小猪，结果证明它头上的嗯嗯都不是这些动物拉的。但是他不放弃，它拼命地走，突然，它遇到了两个小家伙——两只大苍蝇，然后小鼹鼠问：你们能帮我查出来是谁嗯嗯在我的头上吗？于是两个小家伙就飞到了它的头上。苍蝇戳了一戳，闻了一闻，然后发现这个嗯嗯是狗嗯嗯。小鼹鼠就爬到小狗的房子上去，小鼹鼠拉了一个小小的嗯嗯在狗狗的头上，狗狗醒了，小鼹鼠赶紧钻回了地下。
我很喜欢这本书，因为我每次看到这本书，都会觉得很好玩。我读了这本书，知道了很多关于动物的大便的知识，还知道了不能随便嗯嗯，不可以随地大小便，要小便或者大便要在房子里的卫生间里，还不可以把嗯嗯拉在裤子里。
我爱读书，读书能让我学到更多更有趣的知识，能让我变得更聪明，更加知识渊博，长大实现更多梦想。
《是谁嗯嗯在我的头上》读后感 篇5《是谁嗯嗯在我头上》这本比较经典的绘本，故事情节虽然简单，却非常好玩。倒霉的小鼹鼠，顶着坨大便找便主，最后苍蝇帮助他找到了便主狗，小鼹鼠在熟睡的狗头上拉了泡便便，然后心满意足地钻回家了。按照导读，这算是本科普绘本，孩子能从中认识各种动物的大便，而且如编辑所愿，读过这则故事的孩子多半会被有趣的故事情节所吸引，然后要求几遍几遍地讲。
宝宝也一样，我们第一次阅读时，被小鼹鼠的可怜样和气愤状逗得哈哈大笑，并很快记住了书中动物便便的特征，最后又被小鼹鼠的报复举动所引得大笑。可等到第二次、第三次阅读时，我和宝宝同时发现，这本绘本还是有其他可讨论的话题的。
一次读完这本故事，宝宝问我，小鼹鼠的头被弄脏了那么生气，但他也把大便拉到狗的头上，那狗会不会生气。我想了想说，应该也会生气吧，因为当狗醒来的时候，他也不知道是谁把大便拉在自己头上了；也可能不会生气，因为小鼹鼠的大便太小了，也许狗根本没有觉察到呢。宝宝呵呵地笑起来，是啊是啊，小鼹鼠拉出了这么小的便便，真是了不起（从《了不起的粪便》中，宝宝早已认识了许多动物的粪便。）！
过几天再读这本书，我在讲的过程中加了点内容，比如小鼹鼠的表情、潜台词，还有狗醒来后会有什么反应。等关上书，我和宝宝静静地躺在床上，开始讨论刚才的故事。
关于“适合一年级小朋友读的书有哪些？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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