网上有关“《感冒了》幼儿园教案”话题很是火热，小编也是针对《感冒了》幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的《感冒了》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　 活动目标

　1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

　2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 活动准备

　感冒的一些特征。

　 活动过程

　一、谈话导入。

　你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）

　小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

　二、讨论感冒的起因。

　提问：人们为什么会感冒呢？

　1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

　2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

　3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

　三、教师拿出感冒的一些特征。

　提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）

　小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

　四、学习预防感冒的方法。教师出示。

　①注意气温变化、教师增减衣服。

　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

　 活动反思

　活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的`交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

幼儿园中班教案《感冒了》

　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的大班健康教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班健康教案 篇1

　 一、教学目标：

　让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。

　 二、教学重点：

　感冒和流感的预防方法。

　 三、教学过程：

　1、感冒体现在：

　（1）主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。

　（2）特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。

　2、流感体现在：

　（1）症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。

　（2）特征：传播迅速，容易流行，体质弱者还容易引起支气管炎，

　肺炎，中耳炎等。

　3、感冒与流感症状的区别：

　流感起病急，发高烧，全身酸痛明显，鼻咽部上呼吸道症状较轻；感冒主要症状表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，

　4、感冒与流感的预防方法：

　（1）积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。

　（2）注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。

　（3）不用感冒和流感病人用过的行活用品。

　（4）在流感流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。

　5、布置作业：

　1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同？

　2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感？

大班健康教案 篇2

　 活动准备：

　1、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、硬板纸若干。

　2、纸箱

　 活动目标：

　1、用各种方法玩纸，体验合作探索的乐趣，并能大胆尝试。

　2、发展幼儿的平衡、跑、跳的能力，提高动作协调能力。

　 活动准备：

　1、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、硬板纸若干。

　2、纸箱做成的纸娃娃家5个、球娃娃家1个。

　3、每人两束纸带、乒乓球一个。

　4、硬板纸做成的“小河”、“小路”。

　5、装纸的篮子6个。

　6、录音机、磁带。

　 活动过程：

　一、开始部分

　全体幼儿随音乐做热身活动。

　二、基本部分

　（一）幼儿自主选择活动方式玩纸

　1、幼儿尝试纸的多种玩法

　2、交流各自的玩法体会，尝试新玩法。

　（二）进行平衡动作练习

　1、幼儿探讨球的各种玩法。

　2、幼儿集中练习。

　（1）请玩得好的幼儿示范玩法，鼓励幼儿之间互相摹仿练习。

　（2）幼儿尝试合作练习，发展动作的平衡能力。

　（三）尝试纸和球的其他玩法

　1、师：现在我们再来换一种玩法，纸和球可以分开，但是必须合作着玩，玩的时候能和其他小朋友合作。

　2、幼儿玩纸和球

　幼A：纸当乒乓球拍和其他幼儿进行乒乓球游戏。

　幼B：拿纸在地上和另一幼儿滚球。

　老师及时发现幼儿好的玩法，并让其他幼儿也来学一学。

　三、结束部分

　游戏“送球娃娃和纸娃娃回家”

　玩法：让幼儿有序地走过小路，跨过小河送纸娃娃和球娃娃回家（要求：球不能离开纸）。

　 活动延伸：

　1、师生一起收集、寻找、创新玩纸的方法，丰富活动内容。

　2、开展“一物多玩”的活动。

大班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　4、培养良好的卫生习惯。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 活动准备：

　1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。

　2、动画片、儿歌：小牙刷

　 活动过程：

　一、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。

　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

　二、实验活动，发现问题。

　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

　2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的'时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

　3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？

　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　三、观看动画。

　1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）

　2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。

　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　四、学习正确刷牙方法。

　难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

　1、教师出示牙齿模具，幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。

　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

　儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　五、延伸活动：教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、知道自己将要成为小学生了，要更加独立、勇敢地面对和解决各种问题。

　2、师生共同解决难题，做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。

　3、积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。

　 活动准备：

　带幼儿参观小学

　会唱《毕业歌》

　 活动过程 ：

　1、回忆参观情景：

　教师：1）小学生是怎样上课的？怎么举手发言的？

　2）你想做小学生吗？

　2、设置问题，师生共同解决，做好小学生的心理准备：

　教师：1）小学和幼儿园有哪些不一样？

　2）上了小学以后，班上的小朋友都不认识，怎么办？

　3）上课铃响了，怎么办？还可以再玩一会吗？

　4）上课铃响了，要先做什么？（入厕或喝水）

　5）有同学欺负你了，怎么办呢？

　6）被老师批评了，可是不是我的错，怎么办？

　7）回家的路上，有不认识的人请你吃东西，还请你去他家玩，怎么办？

　8）回家以后，先做什么？做完作业后再做什么？

　3、师生共唱《毕业歌》

　教师：你们马上要成为小学生了，我相信你们都是聪明

　能干的小学生。老师不会忘记你们，你们也不会忘记幼儿园的老师和小朋友，对吗？

　下面我们一起来唱一唱《毕业歌》.

大班健康教案 篇5

　 活动目标

　1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

　2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

　3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

　4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　 活动准备

　短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地

　 活动过程

　1.活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

　2.基本部分

　（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

　（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

　（3）项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。

　3.结束部分

　师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

　 活动反思

　下面我对我组织的大班体育活动进行简单的反思，我认为这节活动课有如下几点成功之处：

　1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。

　2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。

　3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。

　4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。

　5、注重教师与幼儿之间的互动，教师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们游戏的合作伙伴和朋友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。

　但也有许多不足：

　1、由于活动的场地不够宽敞，以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤，不能够完全发展孩子们的创造力和探索能力，孩子们在练习跳跃的动作稍微有些拘束，如果能在户外开展这个活动效果会更好些。

　2、孩子们在练习每一个协同跳跃动作的时间稍微长了点，以至于孩子们在体力上消耗稍大，如果在练习时间上缩短些，做到劳逸结合，我想效果会更好。

大班健康教案 篇6

　 活动设计背景

　在幼儿的午睡过程中，发现有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿的自我保护能力。

　 活动目标

　1让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。

　2培养幼儿自我保护的能力。

　3初步了解健康的小常识。

　4初步了解预防疾病的方法。

　5了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 教学重点、难点

　知道怎样保护我们的心脏

　 活动准备

　心脏 心脏模型

　 活动过程

　1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。

　2出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形状，并帮助幼儿指出心脏的位置。

　3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，保证身体健康。

　4发现运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

　5，分组讨论，怎样保护我们的心脏？并请各组代表发言。

　6结束活动：引导幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则会使心脏疲劳，发烧和害怕时，心脏会加快，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。

　活动延伸：提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。

　 教学反思

　优点：1活动思路较详细，清晰。

　2在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。

　3给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案

　4从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。

　缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

幼儿园预防冬季流感健康教育教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班教案《感冒了》，希望对大家有所帮助。

　 活动目标

　1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　2．初步了解一些预防感冒的方法。

　3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

　4．初步了解健康的小常识。

　5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　教学重点、难点

　重点：了解一些预防感冒的方法。

　难点：了解感冒的症状。

　 活动准备

　预防感冒方法的（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　 活动过程

　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

　二、说一说：感冒的症状及原因。

　1．园园怎么了？为什么会感冒？

　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的`动作是怎样的？

　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　四、结合展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

　1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　2．看提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

　 教学反思

　活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼儿园预防冬季流感健康教育教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

　幼儿园预防冬季流感健康教育教案1

　活动目标：

　1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

　2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。

　3、初步了解预防疾病的方法。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　故事及故事

　活动重点难点：

　重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。

　难点：模仿故事中小老鼠的动作。

　活动过程：

　1、教师出示老鼠，引起幼儿兴趣，讲述故事。

　师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”

　2、教师出示，根据内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的`动作。

　3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？

　注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。

　4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

　活动结束：

　小朋友一起探讨。

　活动反思：

　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

　幼儿园预防冬季流感健康教育教案2

　活动目标：

　1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

　2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。

　3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　活动准备：

　PPT

　活动过程：

　1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？

　2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

　师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

　3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续PPT）

　4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?（小松鼠）

　5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

　6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？

　小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。

　7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？

　8、游戏：谁对谁不对。

　老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？

　9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）

　10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌 ，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。

　故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

　小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"

　小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"

　小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"

　第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？

　幼儿园预防冬季流感健康教育教案3

　活动目标：

　1．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；

　2．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。

　活动准备：

　课件《“阿嚏”不见了》

　活动过程：

　一、 听一听——理解故事内容

　1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》

　2．回忆故事，回答问题：

　提问：

　（1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？

　（多喝热水，不要乱跑）

　（2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？

　（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）

　（3）彬彬的病是怎么好的？

　（打完针吃完药）

　小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！

　二、 说一说——知道感冒了该怎么办

　1、 通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。

　提问：

　1、你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

　打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）

　2、人为什么会感冒？

　（太累了，着凉了都有可能）

　3、感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？

　多喝水，注意休息。

　及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。

　注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

　小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

　三、 学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

　1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。

　小结：爱干净、经常洗手；

　注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），

　锻炼身体（增加抵抗力）。

　注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）

　感冒流行时少去人多的公共场所。

　2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

　幼儿园预防冬季流感健康教育教案4

　活动目标：

　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　活动准备：

　教学挂图《预防感冒》。

　活动过程：

　1、引出话题：

　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　“这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”

　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”

　教师：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　2、了解感冒的传播途径：

　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”

　教师归纳。

　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　3、掌握预防感冒的小常识：

　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”

　教师出示，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳。

　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

　幼儿园预防冬季流感健康教育教案5

　活动目标：

　1.了解感冒信息以及预防感冒的方法。

　2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体。

　3.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　4.了解生病给身体带来的`不适，学会预防生病的方法。

　5.初步了解健康的小常识。

　活动准备：

　细菌、幻灯、幼儿自身感冒的经验

　活动过程：

　一、回忆感冒的感觉

　提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？

　1)咳嗽，喉咙痛

　2)鼻塞，流鼻涕

　3)发热，头痛

　2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）

　1)及时就医

　2)按时吃药

　3)注意休息

　二、了解感冒的原因

　提问：说说你是为什么感冒了？

　1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）

　2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？

　a.是否有接触到病毒

　b.人的个体差异）

　三、讨论预防感冒的方法

　1.勤洗手，洗澡，注意卫生

　2.尽量避免与感冒患者接触

　3.少去人员密集的地方，特别市室内

　4.加强体育锻炼

　5.均衡饮食

　6.充足的睡眠

　活动反思：

　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

　幼儿园预防冬季流感健康教育教案6

　活动设计背景

　健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。

　活动目标

　1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　2．初步了解一些预防感冒的方法。

　3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

　教学重点、难点

　重点：了解一些预防感冒的方法。

　难点：了解感冒的症状。

　活动准备

　预防感冒方法的（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　活动过程

　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

　二、说一说：感冒的症状及原因。

　1．园园怎么了？为什么会感冒？

　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　四、结合展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

　1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　2．看提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

　教学反思

　活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

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