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教学目标：
1.观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。
2．自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。
3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。
拓展性目标：
继续观察星空，发现有关星空的更多的秘密。
教学准备：
1、引导、鼓励学生观察夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料。
2、准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的资料或录像资料等。
教学过程：
谈话导入：夏天来临，美丽的星空更加灿烂，我们不仅可以观察到雄伟壮关的银河，而且还可以看到夏日大三角中牛郎与织女相会的情景。（如果准备了有关星空的录像资料，可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。）
活动一：
1、让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察和发现，如学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的变化。
2、引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发生了哪些变化，让学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是，可以是文字资料，可以是观察记录等。
2、教师要创设一种宽松、自由的环境，让每个参与者充分发表自己的观点。
4、过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的进行展示，或者展示自己、学生搜集到的有关银河的、文字资料。
5、最后通过星空全图和相关资料、课件，让学生充分交流自己所观察的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星座。还可以以此为依托交流有关夏季星空、星座的知识，及有关牛郎织女的美丽传说、其他星座的传说，从而让学生对夏季星空及星座有一个全面的了解。
活动二：
1、学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相关星座观察、记录、搜集到的第一手资料，包括观察的方法、自己的感觉、发现等方面的内容。
（1）让学生展示和交流自己在一年中所观察的有关北斗七星的问题，画出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅简图。
（2）秋季的仙后座、飞马座，冬季的猎户座、大熊座。
（3）春季的巨蟹座、金牛座，夏季的天鹅座、夏日大三角等。
2、引导学生根据观察、记录和相关资料，来讨论、总结星空变化的规律，用自己喜欢的方式整理选定的星座在天空中的四季变化记录，并给学生留有整理和展示的空间。
3、进行全班形式的大讨论与交流，展示学生整理、总结出的星空和星座变化的规律，引导学生借鉴他人的经验，不断完善自己的发现与认识，以求全班同学认识到星空及星座在一年四季中的变化规律。
自由活动：
1、组织学生在小组内推测、猜想星空、观察过的星座及自己感兴趣的其他星座在新的一年轮回中还会发生什么变化。做出合理的判断和猜测。
2、引导学生在原来观察的基础上提出研究的新问题，并在小组内讨论问题的科学性。要求小组同学共同制定出方案并探讨方案的可行性。
3、证实总结的规律是否正确，坚持观察看能否有更多更有价值的发现。
评价：
让小组同学从“坚持长期认真观察”、“观察记录”“发现问题”等方面对自己和其他同学进行评价，激励学生继续对星空和星座进行中长期的观察，力争有新的发现。
拓展活动：
引导学生继续观察星空及自己感兴趣的星座。定期开展一些交流、展示活动，比一比谁能持之以恒地进行观察，看谁的发现多，谁发现了有价值的问题，人人争当“小天文学家”，使活动真正落到实处。
家长进课堂小学可以讲什么样的课题
小学生太空简短科普小知识：
1、宇航员的身高在太空里能长高大约5厘米。
这是由于太空中没有重力、椎骨间的椎间盘会扩张一些。但是这种增高效果不是永久的，当宇航员重新进入地球的大气层以后、就会因为地球的。重力恢复原来的身高。
2、柯伊伯带是太阳系中海王星轨道外的一个区域。柯伊伯带是一个冰冷的天体环、冥王星就处于柯伊伯带。
3、第一个进入太空的女性是俄罗斯的ValentinaTereshkova。在1963年6月16日、她驾驶东方6号载人飞船进入太空、也被载入史册。她在太空中呆了近3天、绕地球飞行了48圈后才再次回到地球。
4、如果土星的光环只有3英尺长、那么它的厚度就只有刮胡刀片的万分之一。土星光环非常薄、这是因为它们是由一个个含有灰尘的冰晶构成的、这些冰晶小的只有尘埃那么大、大的有巨岩的大小。
5、哈勃太空望远镜是人类建造的最富有成效的科学工具之一。天文学家利用哈勃收集到的数据已经发表了超过15000篇科学论文。这些文章又被其他论文引用了73.8万次。
6、第一颗进入太空的人造卫星名叫“Sputnik”。它是在1957年10月4日时被苏联发射进入了椭圆形的近地球轨道。
7、系外行星是指那些围绕其他恒星公转的行星。我们的太阳系中、所有行星都是围绕着太阳。2009年、NASA发射了一个名为开普勒的太空探测器来寻找系外行星、而至今为止它已经发现了数千颗。
8、银河的中心闻起来像是朗姆酒、尝起来就像是覆盆子。这是IRAM射电望远镜聚焦在银河系重心位置一团名为人马座B2的气体星云中发现的。IRAM发现了一种名为甲酸乙酯的化学物质、也正是它赋予了朗姆酒独特的气味以及覆盆子那独特的味道。
9、我们的月球正以每年4厘米的速度远离地球。科学相信终有一天月球会摆脱地球的引力；不过想要看到这一幕还要再等上几十亿年。
10、冥王星(Pluto)是用罗马的冥界之神命名的、不是迪士尼的那条狗。这个名字是一个11岁的英国小女孩VenetiaBurney向该行星的发现者ClydeTombaugh提议的。
小学生需要学天文知识吗
家长进课堂可以讲的主题包括科普知识、传统文化和心理健康。
1、科普知识
家长可以结合自己的专业背景，为学生讲解一些有趣的科普知识，如天文、地理、生物、化学等。这样既能激发学生的好奇心，又能提高他们的科学素养。
2、传统文化
家长可以传授一些传统文化知识，如民间故事、风俗习惯、传统节日等，帮助学生了解中华民族的优秀文化，培养他们的爱国情怀。
3、心理健康
家长可以分享一些心理健康方面的知识，如情绪管理、人际交往、自信心培养等，有助于学生形成健康的心理素质，更好地应对生活和学习中的挑战。
科普知识对家长的重要性：
一、提升自身素质
1、拓宽知识面
科普知识可以帮助家长拓宽知识面，提高自身综合素质，使自己在家庭、社会中更具竞争力。
2、与时俱进
掌握科普知识，让家长跟上时代发展，更好地与孩子沟通，共同成长。
3、树立榜样
家长具备丰富的科普知识，能树立良好的榜样，激发孩子求知欲，培养他们的学习兴趣。
二、增进亲子关系
1、共同学习
家长与孩子一起学习科普知识，增进亲子间的默契，促进家庭和谐。
2、互动话题
拥有丰富科普知识的家长，能与孩子探讨科学话题，提高孩子的思考能力和创新能力。
3、陪伴成长
在孩子成长过程中，家长通过科普知识陪伴孩子，共同面对挑战，增强亲子关系。
三、辅助家庭教育
1、丰富教育手段
家长利用科普知识，可以丰富家庭教育手段，使教育更具针对性和有效性。
2、激发学习兴趣
家长运用科普知识激发孩子学习兴趣，提高孩子的学习积极性。
3、培养科学素养
家长传授科普知识，帮助孩子建立科学思维，培养科学素养。
请问小学生能看哪些天文书籍。
需要。
现在的家长越来越重视孩子的素质教育，天文教育的少儿普及可以给许多学科打下基础。中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一，天文学也是我国古代最发达的四门自然科学之一，其他包括农学、医学和数学，天文学方面屡有革新的优良历法、令人惊羡的发明创造、卓有见识的宇宙观等，在世界天文学发展史上，无不占据重要的地位。上知天文，下晓地理的人最值得尊敬，对于小学生来讲，也应该懂一些。
对于小学生来讲，除了需要学习语文、数学和英语以外，还应该学习一些天文地理方面的知识。
众所周知，上了中学以后，同学们接触到的许多课程比如数学、物理、地理的知识与天文学有着密切的关系。天文知识的少儿普及可以减少这些知识的衔接难度，让学生学习效果更好。
家长们可以从小给孩子普及一下天文方面的知识，大概有以下几个方面：
宇宙概况，大爆炸学说
基本天体：恒星、行星、卫星、小行星、彗星、黑洞
星系：银河系、太阳系
太阳系八大行星、冥王星、小行星带
太阳概况、月球概况、月食、日食
星座、流星雨
地球概况
天文望远镜知识
小学生吗，只要理解力可以，智力不是有问题，从一点一点看应该都可以的。、
纯粹写天文的（不涉及太多物理理论）：
《天文爱好者手册》
《大众天文学》
《星座与希腊神话》
《美丽星空》
《星座世界》
《美丽月球》
《观天巨眼》
《通俗天文学》
《无尽星空》
《最新天文观测手册》
《宇宙》
《伊甸园的飞龙》
《布鲁卡的脑》
《无人曾想过的道路：核冬天和武器竞赛的终结》
《被遗忘的前辈的影子》
《接触》（拍为同名**）
《彗星》
《宇宙中的智能生命》
《暗淡蓝点——展望人类的太空家园》
《魔鬼出没的世界》
关于“如何利用活动星指导小学生观察四季星空”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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