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很多父母反应说，孩子们放学后回家做作业是个大难题。回家的第一件事是玩手机或看电视。如果把作业推迟到很晚，很多父母会感到不满。
事实上，有些孩子放学后回家先做作业，有些孩子先看电视，相对先学习的孩子成绩更好，当然对孩子的时间管理能力有很大的影响，最终决定孩子的学习成绩。
放学后孩子们先做作业还是先做，高级老师：成绩好的孩子们都是这样选择的
1.先做作业的孩子管理时间能力很好
相关调查显示，对小学生来说，学习时间的最高峰通常在下午5336030左右，如果孩子能在这个时间段做作业，通常晚饭前就能顺利完成，晚饭后可以自由玩耍或阅读课外书籍。
放学后孩子们先做作业还是先做，高级老师：成绩好的孩子们都是这样选择的
如果孩子能掌握好这段时间，孩子在管理时间方面能力比较强，能在短时间内迅速进入学习状态，学习效率也很高。
长期来看，孩子们可以制定明确的学习目标和计划，彼此有深刻的认识，学习效果往往也相当明显。而且，如果孩子放学后先做作业，推迟到很晚会影响正常的睡眠，长期来看，如果孩子有足够的时间学习，学习效率也会得到保障。(你知道的)。
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2.放学后先玩的话，控制力通常不好
通过调查发现，孩子放学后最先做的事情是玩，例如玩游戏或看电视，那么很难停止，即使父母不停地劝阻或辱骂，孩子们也很难进入良好的学习状态。长期来看，孩子们往往缺乏良好的自制力，学习中也是如此。(你知道的)。
小学生该怎么高效的写作业？
1．帮孩子端正态度 家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。 2．努力提高孩子兴趣 兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。3．一心一意做作业 有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”。 4．合理安排作业时间 父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。5．注意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时——1小时。6．加强能力训练 既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。7．先复习后作业 作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 8．经常检查孩子作业 对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。 9．适当帮助孩子作业 有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。10．多鼓励少指责 家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。11．不要陪孩子写作业 有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。 不行
小学生也能写出高质量的作业！教你八招提高写作业效率
小学生也需要学习写作业，但是很多情况下，小学生认为写作业是一件枯燥乏味的事情，他们往往难以集中精神，完成任务。为了帮助小学生更有效地完成作业，本文总结了一些高效的写作业策略，供家长和小学生参考。
一、合理安排时间：小学生肩负着学习和玩耍的双重压力，因此家长应该合理安排孩子的时间。留出足够的写作业时间，并保证时间段足够集中和稳定。
二、准备充足：在开始写作业之前，小学生需要准备好必要的工具和相关资料。若写字需要铅笔、橡皮、草稿纸等，要在写作前准备好，避免中途走神。
三、制定计划：在开始写作业之前，建议给小学生列一个任务清单，包含需要完成的作业、每个任务需要的时间，以及完成时间。这个计划可以激发小学生完成作业的动力，还有助于他们对任务有更好的掌控。
四、定期休息：小学生在写作业时，需要不断地保持注意力，不仅对创造力产生负面影响，还会导致身体不适。为了避免小学生疲劳，应该定期休息，给眼睛和身体休息的时间。
五、利用“奖励”机制：为了激发小学生的写作业动力，利用奖励机制来给予他们奖励是一个好办法。可以让小学生在完成了一项任务后获得一个小奖励，例如家长可以带他们去看一部**或者买一些小零食之类的。
六、找到学习方法：每个小学生有不同的学习方法，因此每个学生都有自己最喜欢的学习方式。你可以帮助自己的小学生发现自己最喜欢的学习方式，例如可以根据自己的学习风格，选择不同的学习资料和方式，以达到更高的效果。
七、遵循老师的指导：在学习过程中，小学生需要严格遵守老师的指导和规定。老师通常会提供具体的作业要求和注意事项，小学生可以根据这些要求来完成自己的作业。
八、同伴协作：有时候在不确定答案的情况下，小学生可以一起讨论一个问题，并共同解决它。道听途说和彼此交流可以让小学生更轻松地理解一些学科知识，并加强他们的团队协作能力。
以上是几个小学生高效完成作业的方法，家长可以选择适合自己孩子的方法来帮助他们完成写作业的任务。帮助小学生在学习中找到乐趣和高效的方法，可以让他们在未来的学习和工作中做得更好。
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