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一般学历史的人逻辑思维都不错，逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。学历史的需要通过现有的资料，通过优秀的逻辑思维来推导出最接近历史的真相
历史学科核心素养包含哪些具体内容
1. 系统性学习：高中历史知识非常丰富，要成为历史学科的顶尖者，需要系统地学习整个学科并建立知识框架。可以参考教材、补充阅读相关资料、听老师讲解等方式去进行系统性的学习。
2. 深度理解：仅有死记硬背是远远不够的，需要深刻理解每一个历史事件和人物之间的关联。可以从多个角度去思考问题，比如社会、经济、政治、文化等方面分析，并结合当代事件对其进行理解。
3. 多角度思考：对于同一历史事件或人物，可以从不同角度去思考和分析。例如从中外观点、左右观点、政治经济视角等不同方面去理解。
4. 善于归纳总结：在历史学科中，各种细节和事件非常多，需要能够善于归纳总结。通过分类总结和图表记录等方式将各类信息整合起来，使得自己更好地掌握相关知识。
5. 多渠道获取资料：通过上网查找和阅读历史书籍、报刊杂志、影视作品等多种资源，可以帮助学生更好的了解历史知识，而且能够丰富知识面和培养批判性思维。
最后，成为历史学科的顶尖者需要不断努力和时间的积累。只要保持持之以恒的学习，坚持不断地提升自己，相信一定可以成为历史学科领域的顶尖人物。
历史素养的基本要素包括历史知识、历史思维能力、历史意识和价值观。
1、历史思维能力是用以再认识和再现历史事实，解释和理解历史现象，把握历史发展进程，分析和评价历史客体的一种素养。
2、历史意识和价值观是人们在历史认知基础上凝聚、升华而成的经验性心理、思维、观念和精神状态。
3、历史知识是发现问题、思考社会和人生的基础。
扩展资料：
历史素养的好处：
1、有利于形成正确的价值取向和积极向上的人生态度。历史教育把育人、立人作为基本目标。
2、有利于激发青少年对自己民族、国家、文化的认同感、自豪感和责任感。历史是民族安身立命的基础和精神家园。历史素养体现着民族精神和国家意识。
3、有利于形成开放意识和世界意识。历史纵贯古今，横联中外，中囊百科，包含着丰富的人类文明成果。历史素养的养成，能够认识人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，认识和平与发展是当今时代主题，追寻历史演进的规律，形成面向世界的视野和意识。
人民网-培养青少年的历史素养
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